知有儿童挑促织夜深篱落一灯明的_知有儿童挑促织夜深篱落一灯明是什么意思

2023-06-21 14:25:09 互联网

1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明意思是:夜晚远远看到篱笆下有灯光闪烁,知道是儿童在捉蛐蛐。

2、2、原诗如下：夜书所见朝代：宋代作者：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

(相关资料图)

3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、3、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

5、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

6、4、赏析：此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。

7、接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。

8、在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

9、二句接以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。

10、秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。

11、一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，，后者抒“悲”秋之情。

12、阵阵秋风，触发了羁旅行客的孤寂情怀。

13、晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，就辞官回家了。

14、此诗作者耳闻秋风之声，牵动了旅中情思，也怅然欲归。

15、这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。

16、再以“动”字揭出“客情”，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。

17、三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。

18、这两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。

19、这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。

20、诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。

21、5、诗人简介：叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。

22、祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。

23、生卒年不详。

24、曾任朝廷小官。

25、其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。

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